Medical students' perceptions on sexual reproductive health literacy dimensions
Keywords:
sexual reproductive health, dimensions, health literacy, care to care, disease prevention, health promotion.Abstract
Introduction: At present, the young population of the Region of the Americas is the largest and the problems it faces in relation to its sexual and reproductive health are varied and complex.
Objective: To assess the perceptions of first-year medical students at the University of Medical Sciences of Santiago de Cuba, in relation to the dimensions of literacy in reproductive sexual health.
Methods: Qualitative study conducted from the Sorensen model in its dimensions of health literacy: care, disease prevention and health promotion. Focus groups were used with 1st year medical students (N= 45) from the University of Medical Sciences of Santiago de Cuba, group interviews with health professionals (N=12) and directors of the comprehensive adolescent care program in the province. The analysis allowed to recognize the meaning of the perceptions from Foucault's approach about the discursive position of the studied group.
Results: There is heterogeneity of information on sexual reproductive health among students and low perception of the quality of services for family planning based on care for adolescents and young people.
Conclusions: The students participating in the study perceive the dimensions of literacy in sexual and reproductive health under a risk vulnerability approach, which requires a proposal for an educational program according to the information needs of adolescents.
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